Osa 4/10: Yli 12-vuotiaat: Identiteetti rakentuu. Teini-iässä median avulla pidetään yhteyttä ystäviin, joista on tullut tärkeä viiteryhmä. Media tarjoaa identiteetin rakennustyöhön joskus kyseenalaisiakin malleja. Stereo.
1/5: Alussa oli tarina. Totta vai keksittyä? Median maailmassa kerrotaan faktan ja fiktion välissä liikkuvia tarinoita. Ohjelmassa läpivalai
2/5: Juoni kertoo. Ohjelmassa kurkistetaan sähköisen median tekotapojen maailmaan. Tarinan henkilöt ja tapahtumat ratkaisevat katsojan kiinn
3/5: Kuva hallitsee. Kuvakerrontaa harjoiteltaessa on pohdittava mm. kuvakokoa, sommittelua ja liikettä kuvassa. Ohjelmassa läpivalaistaan t
5/5: Mediataju. Median maailmassa kannattaa rohkeasti epäillä ja yrittää opetella tunnistamaan median tarinoiden kerrontatapoja ja keinoja.
4/5: Äänen maailma. Puhe, musiikki ja äänitehosteet vaikuttavat televisiokuvan sisältöön. Studiovierailulla nähdään, kuinka radio-ohjelmaa t
Osa 7/10: Meille myydään. Mainonta myy ja luo mielikuvia, jotka olisi hyvä tunnistaa. Yhä nuoremmista lapsista tehdään kuluttajia. Vanhempie
Osa 2/10: 0-6 -vuotiaat: Satuja ja tarinoita. Alle kouluikäiselle media on pelien ja leikkien jatketta. Media toimii apuna mm. tunteiden har
Osa 3/10: 7-12-vuotiaat: Ahmimisen aikaa. Kyky ymmärtää ja käyttää mediaa kehittyy vähitellen. Kouluikäinen ahmii kirjasarjoja tai pelaa jat
Osa 8/10: K-18. Pelien ja elokuvien ikärajat eivät ole suosituksia vaan lakiin perustuvia. Niiden tavoite on suojella lasta liian rankoilta
0sa 9/10: Kenen sivuilla kuljet? Netti on tuhansien mahdollisuuksien ja vaarojen maailma. Sieltä löytyy loputtomasti tietoa, oikeaa ja väärä
Osa 6/10: Uutisia maailmalta. TV-uutisilla ei ole ikärajoja: silti niissä on paljon sellaista joka ei sovellu pienen lapsen katsottavaksi. M
